课堂上写博客的10个错误(以及如何避免)

当你是一名教育工作者时,你的首要任务之一就是找到为你的学生提供最佳学习体验的方法。因此,你可能会决定开始一个课堂博客。

这是个好主意!博客是你可以在课堂上使用的最灵活、最强大的工具之一。然而,有一些常见的陷阱,无论是新手还是经验丰富的博主,有时都会忽视。

我们是来帮忙的。

在这篇文章中,我们将讨论开设一个课堂博客的好处,并解释如何经常使用博客。然后,我们将讨论老师在课堂上写博客时经常犯的10个错误,以及如何避免这些错误。

班级博客的好处和用途

开设一个课堂博客不仅仅是将技术融入你的课程的有效方法。博客是一种灵活的工具,可以用于交流、学习、互动、联系等等。

班级博客的使用方式多种多样,这就是为什么许多不同层次的教育者都觉得它很有用。看看这些13个班级博客的例子提供一些想法和案例研究。

许多教育工作者喜欢用博客作为一个在线空间来补充他们的物理空间。我们都知道虚拟学习空间在2020年变得多么重要。一个博客可以帮助建立一个有凝聚力的课堂社区,这是我们都在努力的。

课堂博客的一些最流行的用金宝搏5千提款途包括:

  • 为学生和家庭提供最新消息
  • 发布学生作业和课程作业
  • 促进在线讨论
  • 提供一个平台,让学生可以向真实的观众发表他们的作品
  • 与其他类本地或在全球范围内

小贴士:在开始写博客之前,先考虑一下博客的目的。这可能会随着时间的推移而改变,但决定为什么你想要写博客将帮助你成功启动你的博客计划。

类博客可以产生很多好处为学生、教师和学校社区。

作为一名教师,课堂博客为你提供了一个在线中心来存储和分发重要的课程内容。它就像一个数字文件柜。你的博客也可以让你更容易与家长、学生以及其他教育者联系和交流。

为你的学生在美国,一个课堂博客提供了一个锻炼他们创造力的地方。学生可以在博客上发表他们的作品,这可以极大地促进他们作为学习者的成长。一个课堂博客程序可以作为一个有益的介绍数字公民的最佳实践。阅读更多关于数字公民和博客的内容本指南。

那么针对个别学生的博客呢?

一些教育工作者发现,在进入学生博客或数字作品集之前,先创建一个班级博客是很有用的。如果你对在课堂上使用数字作品集感兴趣,一定要去看看我们完全指南.它有你需要知道的一切关于开始学生博客或电子作品集。

图表:学生数字作品集完整指南

课堂上写博客的10个错误

无论你打算如何使用你的课堂或课程博客,确保它正确设置是至关重要的。从你选择的平台到你为学生准备的指导方针,一切都将影响它的成功。

让我们来看看教育者在课堂上写博客时经常犯的一些错误,以及如何避免这些错误。

1.忘记获得许可

在某些情况下,需要获得写博客的许可.有些学校可能有特定的标准、政策或偏好在网上分享学生作业。其他可能需要父母的同意。你可能两者都需要。

当然,你不想让你的学校行政人员或学生的家长给你找麻烦。因此,为了安全起见,最好还是在开始写博客之前和你的上司确认一下。

获得写博客的许可不仅仅是出于法律目的。让教职员和家长参与课堂博客也有助于鼓励学生参与,并为学生创造更好的整体体验。

假设不是每个家长或监护人都精通博客,或者理解如何以及为什么在课堂上使用博客,这是一个聪明的想法。因此,添加一张信息表或简要总结来解释基本内容以及你的意图和目的是没有坏处的。

在一天结束的时候,大多数父母可能只是想知道他们的孩子上网是否安全。向他们提供简单的信息可能有助于缓解这种担忧。

示例博客权限表单

我们有一个通用的许可,欢迎你使用和改编。

点击这里制作自己的谷歌文档并进行相应的编辑。

当你点击为了复制,您将看到如下所示的弹出窗口。

如果您只有一个班级博客,而不是学生博客,您可以删除对学生博客的引用。

示例博客许可表格

2.使参与可选

开设一个班级博客并不能保证学生一定会参与。虽然总有一些学生会自然地被博客项目吸引,但其他人可能需要额外的鼓励,或者可能只需要知道参与是不可选择的。

一些教育工作者发现,把写博客作为一项可选的任务并不总是能得到最好的结果。

重要的是要记住,你的课堂博客可能是学生创建网络内容的第一个入门。他们可能需要指导如何使用你的平台。提供清晰的指导可以增强学生的信心,鼓励学生参与。

除了解释如何访问和使用博客,你可能还想从一开始就建立起你打算如何让学生使用它的期望。这可以包括张贴的指导方针或政策。这里有一个电子铅笔的例子

电子铅笔博客的博客指南的截图。

确定你的课堂博客的目的将有助于你设定使用它的参数。

还有一些其他简单的策略可以用来鼓励学生参与,让他们更有动力以有意义的方式做出贡献。例如,你可能想以讨论问题结束你的文章,并征求意见。

同样地,如果你打算用你的博客发表学生文章,你可以考虑让他们选择自己的主题。灵活可以让学生更容易找到灵感.你也可以为学生提供挑战提示帮助建立和保持动力。

3.不与观众分享

仅仅因为你的博客在网上,并不意味着人们会看到它。

首先,你需要确保你的博客在网上是公开的。如果你希望你的博客没有密码或登录名,你需要确保你的目标受众(学生、家庭、同事)知道如何访问博客。

如果你不确定你的类博客应该是公开的还是私有的,我们有一个导游权衡利弊,帮助你做出决定。

但是,你为什么要把你的课堂博客和学生作品分享给广大的读者呢?

一个真实的听众是很强大的。当学生知道老师以外的人会看到他们的工作,他们就会有动力推动自己,更加努力地学习。

这是克莱夫·汤普森写在《比你想象的更聪明:科技如何让我们的思想变得更好》

引文:研究发现,尤其是在分析性或批判性思维方面,与他人交流的努力会迫使你思考得更精确,建立更深的联系,并学习更多。

让学业有目的性可以真正影响学生的积极性和参与度。

此外,当学生的博客文章有受众时,读者可以提供进一步的信息,意见,建议资源,寻求问题的答案等等。这可以推动进一步学习和发展的循环。

让你的博客开放给更广泛的答案安全吗?

简言之,是的。只要你的指导方针到位。例如,确保学生只使用他们的名字或笔名,在发表评论和帖子之前审核,以及使用一些基本的预防措施学生照片。

了解更多关于在我们的指导教师的挑战。

谁可以成为你课堂博客的观众?

老师和家庭可能是你学生作品最明显的观众,但除此之外还有其他可能性。在我们的寻找真正听众的指南对于你的学生,我们有六个选择:同学、家庭、团队博客、项目、你的PLN和网络。

当学生拥有广泛的受众时,他们就能学会超越成绩和取悦老师,并开始为全球社区贡献自己的声音、知识和资源。多么令人兴奋的机会啊!

4.出版不一致

当你建立一个新的博客时,你的热情可能会很高,你可能会发现自己经常发帖。随着时间的推移,博客有时会变得不那么一致,这是一个问题。

如果你想“训练”学生和家长,让他们明白你的博客是课堂的中心部分,保持更新是至关重要的。如果学生和家庭多次查看博客,发现博客没有更新,他们无疑会不愿意继续访问博客。

这并不意味着你必须每天发布内容,但如果你正试图建立一个专门的受众(如班级博客上的家庭),让你的日程更可预测可能是有利的。例如,你可以告诉你的学生和家人,他们可以在每周一的博客上看到更新的内容。

如果你一直在努力找时间发表,看看我们的计划每周写一篇博客每天只需十分钟。

每天花10分钟,在5天内发表一篇博客文章。图表显示了一个星期的大纲解释在帖子。

一个相关的缺陷是使用了太多的数字渠道——例如,在学校日历上发布一些信息,在社交媒体上发布一些信息,在学校时事通讯上发布一些信息,等等。有一个一站式的商店,就像博客,为每个人省去了头痛。

最终,你要让你的听众相信你的博客计划是有价值的,是你课程的关键组成部分,而不是可有可无的。

5.不尊重版权

你希望你的课堂博客有对你的学生有用的内容,对吗?这可能包括文本、视频、教育材料和图像。

不幸的是,许多博主没有意识到你不能使用just任何东西你在网上发现,可能无意中在他们的帖子中发布了版权材料。这不仅在道德上是不正确的,而且还可能违反版权法。你也想为你的学生树立一个良好的榜样,因为你设定的版权期望可以深刻地影响他们。

如果你发现版权、知识共享和合理使用的整个主题都令人困惑,不要担心(你不是一个人!)我们的流行教育家指南用简单的术语为你分解这些重要的主题。

总结一下,以下是关于版权你需要记住的5条主要规则。(记住,你可以通过访问我们的指南.)

1)仅仅因为你是在网上找到的,并不意味着它可以免费使用(即使你是老师或学生)。

2)有很多资源你可以免费使用,包括那些有知识共享许可或在公共领域的作品。

3)作为创作者,你有权保护你的作品不被复制,你也可以给你自己的内容一个知识共享许可协议。

4)如果你对使用内容有疑问,可以向创作者请求许可,找到一个免费的替代,制作你自己的材料,或者购买一个拥有你想要的使用权的替代。

5)与其寻找漏洞,不如考虑一下你是否能成为最负责任、最道德的数字公民。

图形显示5版权提示,如上面所列。

6.忘记使用或更新页面

博客由两种主要结构组成:文章和页面。文章通常按时间顺序倒序显示,最近的文章放在博客主页的顶部。

你的帖子是你发布主要内容的地方,比如:

  • 学生作品的展示
  • 课堂上发生的事情的信息
  • 作业信息或学习资源

学习故事的博客,有定期更新的帖子,包含丰富的内容,如照片、引用、视频、课程成果等:

学习故事课堂博客截图

虽然你会经常使用帖子,但有些博主通常会忽视页面的力量。博客上的页面通常用于你想与读者分享但不希望频繁更新的信息。

你不希望有太多的页面,但几个关键的页面真的可以帮助你提高你的班级博客。您可能拥有的最重要的页面之一是您的“关于”页面。这是新读者可以访问的地方,以找出谁写的博客和它的全部内容。你不必透露太多的个人细节。然而,一些一般性的信息,如你的年级水平、学科领域和国家,对你的听众是很有帮助的。

如果你的博客已经使用了很多年,记得时不时给你的页面检查一下,以确保信息仍然是最新的。

如果你想保持博客的设计整洁,有些博主会选择这样做嵌套的子页面它位于主页菜单下面,如下面的示例所示圣查尔斯博罗梅奥博客

显示嵌套子页面的类博客截图

了解更多关于创建页面的信息教师挑战帮助指导

7.没有明确的分级准则

正如我们前面提到的,类博客有不同的用途。也许你的博客只是用来分享课堂信息或概述。然而,当你的博客计划成为你课程的一部分,你可能会决定使用博客来评分学生作业。

写博客的作业虽然有用,但与你可能习惯评分的传统作业有很大的不同。为了避免过于复杂或困难,提前有一个清晰的策略是很有帮助的。

为了做到这一点,首先要考虑学生将如何使用博客来完成他们的作业。例如,他们的文章会被视为类似于论文的写作作业吗?或者,也许你的主要目标是评估他们的讨论和参与技能。

为你的课堂博客制定评分策略没有对错之分。然而,最重要的是,你制定的指导方针对所有学生都是透明和清晰的。

和你对学生参与的期望一样,在博客中包含你的评分标准也是很有用的。下面是一个例子同步信道开放工作室(高中陶瓷课程)。这些广泛的指南包括关于引用、隐私、评论、语法等信息。

来自SCHS博客的博客指南截图。

在制定评分指南时,不要忘记考虑阅读和评估学生作业的时间。你最不想做的事情就是太晚意识到,为数十篇冗长的博客文章打分对你的课程课程来说是不切实际的。

在博客上评分学生作业的另一种流行方法是使用标题。想了解更多关于这个和其他评估学生博客作业的方法,请查看完整的数字组合指南。

8.忽略类别和标签

一个成功的课堂博客应该是有条理且易于浏览的。这取决于你打算如何使用它,它很有可能很快就会被大量的内容所占据。

你要让学生、家庭和其他访客在你的博客上找到他们想要的信息。这就是分类和标签可以提供帮助的地方。

什么是类别和标签?

分类和标签为WordPress用户提供了一种有效的方式来分类和组织他们的博客内容。

分类的目的是为你的文章提供一个广泛的分组。标签更多地用于描述特定的细节。

在一个类博客文章中,一个类别可能是数学标签可能包括这样的东西加法,减法,数字事实,或者家庭作业。

有不同的思想流派,但总的来说,你不希望将一篇文章划分到太多的类别,或者在你的博客上有太多的类别。只有当你要写的其他博客文章符合这个类别时,才创建一个新的类别。作为一个大致的指南,你可能想要创建5-10个类别,在这些类别下你的内容可以整齐地放置(可能每个主题区域或文章类型都有一个类别)。

另一方面,在一篇文章中添加多个标签是个好主意,可能在每篇文章中添加2-5个标签。一些教育工作者喜欢在学生写文章或在文章中出现的时候给他们的名字加上标签。当然,父母最感兴趣的是他们自己孩子的内容,所以标签可以让他们更容易找到它。

如何使用类别和标签

您可以通过以下方式添加一个新的类别或标记帖子>类别/标记在你的WordPress仪表盘:

截图显示如何在WordPress仪表板上选择类别或标签(贴>类别/标签),如上所述。

你也可以从任何文章的侧边栏分配和创建新的类别和标签:

显示如何在WordPress文章中选择类别的截图,如上所述。

如果你没有将你的文章分配到一个类别,它们将会进入默认的类别,称为“未分类”。不是很有用,对吧?标签是可选的,所以如果你刚刚开始,我们建议你先尝试使用分类。

有关如何添加类别和标签的信息,请查看以下支持文档:

  1. 为文章添加类别
  2. 给帖子添加标签

9.俯瞰可访问性

在物理课堂上,你无疑会努力确保每个学生都能得到满足。这同样适用于您的类博客。

为了使您的类博客有价值,它必须是可访问的所有学生。这包括有视力障碍或残疾的人,他们需要使用屏幕阅读器或其他辅助技术。

创建可访问的网页内容可能不是你以前考虑过的事情。我们可以提供帮助。我们的Edublogger上关于可访问性的帖子包括7个关键方法,使你的博客更容易被所有人访问。这包括适当的标题结构、替换图像的文本、解释的缩写、对比色、文字记录和描述性链接。

这些简单的策略使所有博客读者更容易理解内容。

7种让你的博客更平易近人的方法,如链接中的文章所述

要更深入地了解易访问性这一重要主题,请参阅完全指南在CampusPress的博客上

10.选择错误的平台

建立一个课堂博客的第一步是选择一个平台来创建和托管它。这是一个重要的决定,因为它影响到网站的整体可用性和可访问性。

有一些流行的博客平台可供选择。考虑到WordPress功能强大,它是一个很好的选择39%的网站在互联网上。然而,选择一个专门为教育目的设计的平台是一个聪明的想法。

最受欢迎的教育博客服务金宝搏5千提款之一是博客它是由WordPress提供动力的。

Edublogs主页截图

我们的平台有一个易于使用的界面,即使对于初学者或技术不熟练的人来说也非常理想。你也可以用它来创建学生博客,以及不同课程的个人网站。

一旦你建立你的班级博客,您可以轻松地调整评论和内容,创建自定义隐私控件,并选择适合您需要的设计。

使用Edublogs是完全免费的,学生安全的,而且没有广告。你可以了解更多关于Edublogs的功能在这个表或者看看这篇文章找出为什么WordPress是课堂博客的最佳选择。

我们的姐妹服务,CampusPress对于学校和大学来说,这也是一个很受欢迎的选择。CampusPress订阅可以与学校的内容管理系统(CMS)一起工作,甚至可以取代对CMS的需求。

结论

课堂博客是一种强大而有效的方式,可以提高学生的学习体验。然而,如果你刚开始写博客,在开始之前有一些重要的事情需要考虑。

让我们来总结一下在课堂上写博客时要避免的10个错误:

  1. 忘记获得许可
  2. 使参与可选
  3. 没有与观众分享
  4. 出版不一致
  5. 不尊重版权
  6. 忘记使用或更新页面
  7. 没有明确的分级准则
  8. 忽略类别和标签
  9. 俯瞰可访问性
  10. 选择错误的平台

如上所述要避免的10个错误的总结

你今天要做哪一个?

关于如何避免这些课堂上写博客的错误,你有什么问题吗?或者你有自己的想法要补充?请在下面的评论部分告诉我们。

关于我们

CampusPress我们是通过WordPress和我们广泛的开箱即用和定制插件和产品为学校、学区、学院和大学带来创新网络解决方案的专家。

事实上,我们在可访问性、安全性、托管、支持等方面的服务,以及一套广泛的其他工具,为数以百万计的教育网站、博客网络和作品集提供了支持。了解更多关于我们学校的网站服务请求信息今天

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  1. 非常感谢你简洁的信息。我不仅是教育博客的新手,而且是一般博客的新手。我发现你的信息很有帮助,也很容易理解。我特别希望大家记住版权规则。我在教平面设计的时候会复习版权法,但我总是碰到一些从来没听说过版权法的学生。

  2. 是的,我同意,因为你可以通过许多教育来学习,喜欢使用博客来拥有一个在线空间,补充他们的物理空间。一个博客可以帮助我们建立一个有凝聚力的课堂社区。

  3. 我同意你可以通过博客进行交流和学习。另一件事是,博客是有趣的工作,他们帮助你的课程更多。

  4. 谢谢你提供的有用信息。我对博客世界并不陌生,但我对将博客世界引入课堂还是很陌生的。把你的文字、短语和感受放在万维网上让所有人看到和评判是有点脆弱的。你关于避免常见错误的建议对我来说会派上用场。

    1. 很高兴这对你有帮助,爱丽卡。我当然同意这种脆弱性!祝你好运,把博客引入你的课堂!

  5. 我一直对开设一个课堂博客很感兴趣,所有这些信息对开始这段旅程真的很有帮助!

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